Parlons d'intersectionnalité.

Auteurs : GRIS-Montréal

L'activité que nous proposons amènera les élèves à réfléchir à ce qu'est l'intersectionnalité à partir de leur propre situation et des discriminations subies. L'activité se découpe en trois temps : deux temps de réflexion collective et un temps de réflexion personnelle. Pour illustrer le concept d'intersectionnalité, nous vous proposons la "Power Flower", la fleur des discriminations, un outil proposé par LGBTQ2S Toolkit, qui permet de réfléchir aux concepts de privilèges et d'oppressions ou discriminations. [Source : site web de GRIS-Montréal]


Années scolaires
Secondaire
4e secondaire | 5e secondaire
Discipline
Développement de la personne
Culture et citoyenneté québécoise (CCQ)
Domaine général de formation
Vivre-ensemble et citoyenneté
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