L'atelier du père Noël.

En équipe de quatre, les élèves créent une danse en se mettant dans la peau d'un jouet qui s'anime. La phrase de mouvements de chaque équipe sera intégrée à une chorégraphie dont le début et la fin auront été inventés par l'enseignant à partir des idées des élèves. Cette SAÉ a été conçue par des étudiantes en danse de l'UQAM. Comme amorce, on pourrait présenter un extrait du film Histoire de jouets ou d'un film plus récent. En réinvestissement, un extrait du ballet Casse-Noisettes serait approprié.

Veux-tu créer un oeuf-surprise pour nos amis les lapins? Les enfants réalisent l'activité pour répondre à cette question. Dans le cadre des projets suggérés par le Service national du RÉCIT à l'éducation préscolaire, les élèves sont invités par le biais d'un situation d'apprentissage, ayant pour thème l'œuf de Pâques, à utiliser les TIC (logiciel de dessin, enregistrement de la voix, courriel, navigation sur le site du projet). Ils créeront une devinette en dessinant trois séquences associées à des oeufs. La démarche de réalisation du projet, des outils d'évaluation et des pistes de réinvestissement sont mis à la disposition des enseignants.

À partir d'un objet provenant de voyages agréables et de vidéos de danses folkloriques visionnées, les élèves, en équipe, inventeront une danse sur le thème du titre de la situation. Après la période de création viendra la présentation devant les pairs.