Choisissons notre mascotte : Activité électorale pour les plus jeunes = Choosing our Mascot : A voting activity for early learners.

Lors de cette simulation, les élèves participent à un vote ouvert rapide pour comprendre l'importance du secret du vote. Ils assument ensuite le rôle de membre d'un parti politique ou de fonctionnaire électoral et tiennent une élection sur un enjeu communautaire ou scolaire qui leur tient à cœur. Comme dans un processus officiel, les élèves procèdent au vote et au décompte des bulletinsafin d'annoncer le gagnant. Enfin, les élèves discutent de ce qu'ils ont appris de leur rôle durant la simulation et de ce qui fait que les élections sont justes. Cette simulation se base sur les procédures en vigueur pour les élections fédérales canadiennes. [Source : site web de Élections Canada]

D'abord, les élèves exprimeront leur intérêt pour les décisions du gouvernement fédéral et indiqueront dans quelle mesure voter est important pour eux. Ils participeront ensuite à une série d'élections simulées, où ils apprendront d'une façon amusante et stimulante l'incidence de la participation électorale sur les choix et les décisions. Finalement, ils visionneront une vidéo de synthèse et réévalueront leur réponse à la question « Voter est-il important? » [Source : site web de Élections Canada]

Au cours de l'activité, les élèves réfléchiront aux notions d'inclusion et d'exclusion, puis examineront ensemble des études de cas (ce qui comprend l'étude de sources primaires et d'événements) sur le droit de vote aux élections fédérales de différents groupes. Les élèves créeront une ligne du temps, qui indiquera comment chacun des groupes était inclus dans la démocratie canadienne ou en était exclu au fil du temps. Ensuite, ils en apprendront davantage sur l'histoire générale du droit de vote aux élections fédérales grâce à une vidéo et une infographie. [Source : site web de Élections Canada]