QuébécoisEs, musulmanEs... et après?

Cet atelier amène les élèves à réfléchir au phénomène de l'immigration, notamment à l'intégration culturelle des personnes immigrantes et à leur contribution à la culture québécoise, en examinant différents parcours migratoires et leurs difficultés, en observant les effets positifs de la présence des nouveaux arrivants et en se questionnant sur les meilleurs moyens d'accueillir les personnes immigrantes.

Ce guide constitue un outil de référence pour favoriser l'accueil, l'inclusion et la réussite éducative des élèves autochtones qui fréquentent les écoles primaires et secondaires du Québec. Il propose des connaissances sur les enjeux principaux liés à la réussite éducative des élèves autochtones, des pistes d'action concrètes, des exemples de pratiques inspirantes, des outils et des ressources pour aller plus loin. Surtout, il propose des idées prometteuses pour favoriser la collaboration entre Centres d'amitié autochtones et écoles ou centres de services scolaire. Source : [site web du Regroupement des centres d'amitié autochtones du Québec]

Le site web vise outiller le personnel scolaire en fournissant des ressources pédagogiques en lien avec la diversité ethnoculturelle, religieuse et linguistique dans les écoles du Québec. En faisant la promotion du développement de l'empathie et en favorisant la prise de conscience de la diversité des réalités culturelles, nous souhaitons participer activement à la construction d'une société ouverte et plurielle. Pour ce faire, nous privilégions une approche interculturelle favorisant la déconstruction des préjugés pour soutenir la lutte au racisme, à l'ignorance et au mépris. [Source : site web Vivre ensemble à l'école]