Public ou privé?

Médias sociaux, jeux vidéo, plateformes d'achat en ligne : le numérique redéfinit irrémédiablement notre rapport à la vie privée. Étudier certaines pratiques et réfléchir aux enjeux qu'elles soulèvent sont incontournables pour porter un regard réaliste et actuel sur la façon dont la ligne entre privé et public est tracée dans les espaces numériques. Au terme de cette activité, l'élève aura étudié la délimitation entre public et privé dans les espaces numériques et examiné une diversité de points de vue à son sujet. [Source : site web du Récit culture et citoyenneté québécoise]

L'utilisation de la géolocalisation peut prendre place dans différents types de relation interpersonnelle. Si cette technologie est utile dans plusieurs contextes, dans une relation non-égalitaire, elle peut être une forme d'intrusion dans la vie privée, voire une manifestation de violence au sein d'une relation amoureuse. Cette activité aborde les notions de consentement en matière de vie privée et porte un regard sur l'intégration du numérique dans les relations interpersonnelles. [Source : site web du Récit culture et citoyenneté québécoise]

Lors de cette activité, les élèves apprennent les fondements du droit à la vie privée au Canada. Ceux-ci seront appelés à réfléchir sur les raisons pour lesquelles ce droit est important grâce à des discussions, une simulation de négociation et à la rédaction d'un compte-rendu. De plus, les élèves se pencheront sur le processus de prise de décision des juges. [Source : site web de Éducaloi]