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Médias sociaux, jeux vidéo, plateformes d'achat en ligne : le numérique redéfinit irrémédiablement notre rapport à la vie privée. Étudier certaines pratiques et réfléchir aux enjeux qu'elles soulèvent sont incontournables pour porter un regard réaliste et actuel sur la façon dont la ligne entre privé et public est tracée dans les espaces numériques. Au terme de cette activité, l'élève aura étudié la délimitation entre public et privé dans les espaces numériques et examiné une diversité de points de vue à son sujet. [Source : site web du Récit culture et citoyenneté québécoise]

L'activité pédagogique Stop les cyberviolences a été élaborée pour le cours Culture et citoyenneté québécoise. À la fin de l'activité, les élèves auront consolidé leur compréhension des cyberviolences et de la sécurité en ligne en plus d'identifier des éléments qui favorisent des relations interpersonnelles respectueuses sur les médias numériques. [Source : site web Stop les cyberviolences]

Au terme de cette activité, les élèves seront à même de mobiliser leurs connaissances sur l'intimité affective et sexuelle et sur l'intelligence artificielle pour analyser les relations amoureuses, y compris celles impliquant des intelligences artificielles. Ils étudieront les transformations des dynamiques relationnelles et pourront ainsi évaluer les effets de ces nouvelles formes de relations.