Miniséquence pour l'enseignement de la justification grammaticale : le cas de l'accord du verbe.

Les MiniRécups sont des récupérations en ligne qui prennent la forme de vidéos interactives qui s’accompagnent d’exercices de révision. Elles permettent de passer en revue une notion ou de valider sa compréhension en moins de 30 minutes. Cette MiniRécup porte sur la justification de la solution d’un problème de grammaire. Ses vidéos interactives et son résumé te permettront de faire une courte révision à ce sujet.

Le cahier de l'élève présente des activités pour animer la lecture collaborative du roman L'orangeraie de Larry Tremblay. L'article qui l'accompagne, publié dans les Cahiers de l'AQPF présente la réflexion de l'auteure, enseignante de français en 5e secondaire. Celle-ci a choisi d'utiliser l'enseignement réciproque pour animer la lecture et développer ainsi quatre stratégies chez ses élèves : prédire, questionner, clarifier et résumer.

Cette séquence didactique sur l'oeuvre « Paul à Québec » se présente en 11 parcours de lecture différents qui reposent tous sur la lecture collaborative de l'oeuvre. Elle propose aussi une activité synthèse sur l'ensemble de l'oeuvre. Dans l'esprit de la lecture collaborative, le lecteur constatera qu'aucun corrigé des réponses n'est proposé. Elles sont en effet souvent multiples et nous ne souhaitons pas orienter les discussions des élèves vers une seule interprétation de l'oeuvre.