Les autochtones, tu connais?

Les activités comprises dans ce plan de cours permettent de développer une compréhension plus intime du savoir et de la manière d'être autochtones en ce qui concerne le lien à la terre. Former et entretenir des relations saines avec des membres des communautés autochtones fait partie intégrante du processus d'apprentissage du savoir et des manières d'être autochtones.

Ce guide pédagogique propose des pistes pour inclure les savoirs, expériences et perspectives des peuples autochtones sur le territoire. Il s'adresse principalement aux enseignant·es de sciences humaines et sociales au Québec, particulièrement en géographie au secondaire, mais il pourra intéresser les enseignant·es de toutes les disciplines qui souhaitent inclure les perspectives autochtones dans leurs cours. L'objectif est d'augmenter le sentiment d'aisance et de compétence des enseignant·es à aborder ces enjeux en classe, à travers une démarche qui peut être réalisée de façon autonome. Le guide pédagogique a été réalisé en collaboration avec des organisations de la Nation W8banaki (Abénakis), et grâce à la généreuse participation de membres de la Nation W8banaki et d'enseignant·es de géographie du Centre de services scolaire de la Riveraine.

Les activités comprises dans ce plan de cours permettent de développer une compréhension plus intime du savoir et de la manière d'être autochtones en ce qui concerne le lien à la terre. Former et entretenir des relations saines avec des membres des communautés autochtones fait partie intégrante du processus d'apprentissage du savoir et des manières d'être autochtones.