À la découverte des champignons du Québec.

Author : Nadeau, JoséeCollaborators : Lemay Mathieu, Roxanne | Fondation Monique-Fitz-Back
Champignons

Cette activité intégrant les sciences et le français comprend une balade en forêt (observation) suivie d'une dégustation de champignons! [Source : site web Enseigner dehors]

Lien vers la ressource
Grade levels
Primaire
4e primaire | 5e primaire | 6e primaire Subjects
Mathématique, science et technologie
Science et technologie
Langues
Français, langue d'enseignement Cross-curricular competencies
Exploiter l'information | Exercer son jugement critique | Se donner des méthodes de travail efficaces | Exploiter les technologies de l'information et de la communication (TIC) | Coopérer | Communiquer de façon appropriée
Image de la ressource
Resource Type : Activité d'apprentissageTime required : 2 heuresCollection : Enseigner dehorsLanguage : Français

Discover similar resources

Image représentant la ressource: Empreintes d'animaux et mesure.

Empreintes d'animaux et mesure.

Cette activité de mesure débute dans la cour d'école pour ensuite se poursuivre en forêt dans le but de découvrir et d'observer des empreintes d'animaux.[Source : site web Enseigner dehors]
Grade levels : 3e primaire | 4e primaire
Subjects : Science et technologie | Mathématique
Image représentant la ressource: Mon amie plante : suivre la vie d'une plante à travers les saisons.

Mon amie plante : suivre la vie d'une plante à travers les saisons.

Dans ce projet, les élèves font une sortie en milieu naturel à différents moments de l'année (4 sorties suggérées au total) pour aller observer les plantes. Ils discutent ensuite de leur impact sur l'environnement et proposent des solutions écologiques. Les activités intègrent le français, les mathématiques, les sciences et l'art plastique. [Source : site web Enseigner dehors]
Grade levels : Préscolaire | 1re primaire | 2e primaire
Subjects : Mathématique | Science et technologie | Français, langue d'enseignement | Arts plastiques | Pensée | Langage oral
Image représentant la ressource: À la recherche du grand-père de la forêt.

À la recherche du grand-père de la forêt.

Dans cette activité, les élèves utilisent leurs stratégies et connaissances pour déterminer l'arbre le plus âgés (dans la cour, un parc ou un boisé, etc.) puis discuter de l'importance des arbres, des forêts, et des arbres matures. Cette activité intègre la philosophie pour enfants et peut devenir, sur le long terme, un point d'ancrage pour l'apprentissage socio-émotionel (reconnaître, gérer et communiquer ses émotions). L'activité pourrait mener à (pour aller plus loin) des projets d'art, d'écriture et à la création d'un arbre généalogique personnel. [Source : site web Enseigner dehors]
Grade levels : 1re primaire | 2e primaire | 3e primaire | 4e primaire
Subjects : Français, langue d'enseignement | Science et technologie