Raconte-moi une histoire.

Es-tu capable de deviner mon objet mystère? Les enfants réalisent l'activité pour répondre à cette question. Cette situation d'apprentissage invite les élèves à inventer une petite devinette à partir d'objets trouvés dans la nature. Pour ce faire, ils utiliseront divers outils technologiques : un logiciel de dessin, un appareil-photo numérique, un microscope numérique et un microphone. Le détail des activités, une grille d'observation et d'autres documents utiles sont offerts aux enseignants.

Cette situation d'apprentissage et d'évaluation amène les enfants à se projeter dans l'avenir. Des livres, des jeux avec chapeaux et costumes ainsi qu'une causerie les inviteront à s'illustrer pratiquant le métier de leur choix à l'aide d'un logiciel de dessin. À l'intention des enseignants, le projet est détaillé, une grille d'observation est disponible et des activités de réinvestissent sont proposées.

Cette situation d'apprentissage et d'évaluation du Service national du RÉCIT à l'éducation préscolaire amène les enfants à partager des observations en regardant par une fenêtre de la classe. L'enfant dessinera ce qu'il voit en utilisant les TIC et une photo accompagnera leurs réalisations. Par la suite, ils pourront observer leurs dessins et la photo de leur classe, ainsi que les réalisations des autres classes situées un peu partout au Québec. Ils pourront comparer différents éléments associés à la ville, à la banlieue ou à la campagne.