SAÉ Le cri

Author : Centre de services scolaire des Hauts-Bois-de-l'OutaouaisCollaborators : Cyr, Carine | Grenier, Charles-Étienne | Ménard, Karine | Ait Ouali, Khelidja | Blais, Marie-Claude

Livres et lecture Compréhension de la lecture Intimidation

Cette situation d’apprentissage et d’évaluation se décline en deux versions (abrégée et longue). Elle vise à faire réfléchir sur les dynamiques d’appartenance à un groupe et aux normes qui y règnent. Les dynamiques abordées sont l’identification, la différenciation, le conformisme et la contestation.

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Grade level
Secondaire
1re secondaire Subject
Langues
Français, langue d'enseignement Digital competency dimension
Communiquer à l'aide du numériqueCross-curricular competencies
Exploiter l'information | Exercer son jugement critique | Se donner des méthodes de travail efficaces | Exploiter les technologies de l'information et de la communication (TIC) | Structurer son identité/Actualiser son potentiel | Communiquer de façon appropriée | CoopérerBroad area of learning
Vivre-ensemble et citoyenneté

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