Cap sur l'inclusion, relever les défis : gérer le comportement = Towards inclusion, from challenges to possibilities - planning for behaviour.
Auteurs : Manitoba. Éducation et Apprentissage de la petite enfance
Cet outil de planification se veut un outil pour les acteurs de l'éducation doivent élaborer des approches proactives et réactionnelles en matière de gestion du comportement. Ce document vise aussi le vaste éventail des élèves qui présentent des problèmes de comportement que l'on rencontre dans toutes les écoles, depuis ceux qui posent des problèmes de discipline jusqu'à ceux qui souffrent de troubles affectifs graves. Il offre une variété de suggestions auxquelles on pourra donner suite soit au niveau de l'école, soit à celui de l'élève. [Source : site web du gouvernement du Manitoba]
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