L'eau dans les pays du Sud.

Auteurs : Réseau IDée‏
Eau potableEau -- Pollution

Cette fiche comprend 3 activités. « Objectif : Découvrir les problèmes liés a l'eau dans les pays du Sud et des solutions pour y remédier. Descriptif : Au travers de photos et d'articles, les élèves pourront identifier les problèmes liés à l'eau qui sont rencontrés principalement dans les pays du Sud. Ils pourront avoir un aperçu des conséquences sur l'environnement et les populations touchées par cette problématique et relier ensuite des solutions qui y correspondent. » [Source : site web Drôle de planète]

Lien vers la ressource
Années scolaires
Secondaire
1re secondaire | 2e secondaire Discipline
Mathématique, science et technologie
Science et technologie Domaine général de formation
Environnement et consommation
Image de la ressource
Type de ressource : Activité d’apprentissageCollection : Drôle de planèteLangue : Français
Résultats de la recherche
Retour aux résultats

Découvrir des ressources similaires

Image représentant la ressource

L'eau de la fontaine.

Cette fiche comprend 1 activité. « Objectif : Réfléchir à propos de notre consommation journalière en eau potable. Descriptif : Projet à mener sur plusieurs périodes sur les habitudes de consommation d'eau et pourquoi et comment limiter les consommations au quotidien au niveau de l'école ? » [Source : site web Drôle de planète]
Années scolaires: 1re secondaire | 1re secondaire
Discipline: Science et technologie
Image représentant la ressource

Eau de ville.

Cette fiche comprend 9 activités. L'objectif est de découvrir le cycle anthropique de l'eau à travers plusieurs activités concrètes et ludiques à mener sur une journée ou plusieurs. [Source : site web Drôle de planète]
Années scolaires: 1re secondaire | 2e secondaire
Disciplines: Culture et citoyenneté québécoise (CCQ) | Science et technologie
Image représentant la ressource

L'eau de tous les jours.

Cette fiche comprend 5 activités. « Objectif : Prendre conscience de l'importance de l'eau dans la vie des enfants. Descriptif : En plusieurs étapes, en fonction du contexte et des objectifs, réfléchir avec les enfants aux usages de l'eau dans leur vie quotidienne, et en élargissant petit à petit leur horizon, amener à la compréhension du cycle de l'eau "naturel" et de l'eau "potable". Le déroulement peut amener à imaginer des solutions pour réduire le gaspillage de l'eau à leur échelle, si nécessaire et sans culpabilité. » [Source : site web Drôle de planète]
Années scolaires: Préscolaire | 1re primaire | 2e primaire
Disciplines: Pensée | Science et technologie