Musique et vidéoclip

Cette activité invite les élèves à découvrir la poésie de quelques auteurs traditionnels et contemporains de la francophonie canadienne, puis à créer un pastiche (imitation du style de l'auteur) ou une parodie (imitation d'une oeuvre avec une intention moqueuse) d'un poème.

Cette activité pour le groupe-école invite chaque classe à choisir sa chanson francophone favorite. Un palmarès musical est ensuite organisé et les chansons gagnantes sont dévoilées et jouées dans l'école. La fiche comprend le canevas reproductible d'un acrostiche à partir de « La musique dans ma vie » qui prendra la forme d'une chanson. L'activité peut se poursuivre par une analyse critique de vidéoclips des chansons du palmarès de l'école.

Après avoir revu en classe ce qu'est une expression figurée, les élèves seront invités à en chercher et même à interroger leur entourage pour en découvrir de nouvelles. Par la suite, ils créeront des photos illustrant ces expressions et en feront un montage multimédia qu'ils pourront envoyer à titre de jeu-devinette à d'autres classes et d'autres écoles.