C'est ma niche.

Dans cette activité, les élèves auront à filtrer de l'eau trouvée à l'extérieur pour la rendre potable à la consommation comme s'ils étaient perdus en nature.

Lors de cette activité, les élèves sont amenés à découvrir des formes de vie microscopiques, animales et végétales. Après une sortie en milieu humide (fossé, marécage, flaque d'eau), les élèves pourront connaître des caractéristiques du monde animal et végétal microscopique en découvrant ce que contient l'échantillon qu'ils auront récolté. De retour en classe, les élèves pourront se familiariser avec le microscope.

Dans le cadre de cette situation d'apprentissage, les élèves sont amenés à analyser de la neige afin de comprendre les états de la matière, la masse, le volume, la température, l'acidité et la basicité, les mélanges et la conservation de la matière. Dans le cadre d'un enseignement coopératif, les élèves sont amenés à devenir spécialiste d'un aspect. Par la suite, en équipe, ils peuvent mieux comprendre les différents concepts prescrits relatifs à l'univers matériel.