Fabriquer une pluie acide.

De grandes industries et entreprises ont collaboré à développer la société québécoise. Aujourd'hui, les Québécois veulent non seulement un emploi, mais des entreprises moins polluantes. Le gouvernement agissait déjà en ce sens il y a 15 ans. Qu'en est-il aujourd'hui? Avons-nous suffisamment réduit nos émissions de gaz polluants, notamment dans l'industrie minière? La science et la technologie ont énormément progressé au cours des dernières années et les problèmes de pollution, mieux connus sont bien documentés. Voilà l'occasion d'ouvrir ce dossier avec les élèves pour leur permettre de mesurer l'ampleur d'un problème invisible et qui semble peut-être lointain. En tenant compte des concepts prescrits pour analyser la question, l'élève conclut, selon ses arguments qualitatifs, sur l'état actuel des pluies acides au Québec, de la réglementation et de la place de l'industrie minière. [Source : site web de l'Université Laval]

La présence de polluants atmosphériques peut rendre l'eau de pluie impropre à la consommation. Cependant, un traitement assez simple, qui se réalise naturellement dans le sol, la rend d'ordinaire « potable ». Puisée au sol, l'eau doit être contrôlée pour la présence de bactéries. Selon le type de sol, il y a filtration de l'eau pouvant éliminer les bactéries. À ce stade l'eau est dite potable, c'est le cas de l'eau de puits. Dans les villes, la désinfection est garantie par l'usage de produits chimiques, notamment le chlore. Ainsi, comprendre la nature de l'eau de pluie permet d'explorer plusieurs aspects de la pollution de l'eau et l'ensemble des concepts prescrits reliés au thème. Le projet consiste donc à puiser de l'eau de pluie à différents endroits (coulant du toit, directement de l'air, sur le sol, etc.) pour en analyser les paramètres physico-chimiques. Une réflexion ou une expérimentation au sujet de la nature du sol que traversera l'eau de pluie permet de comprendre ce qui subsistera dans l'eau illustrant ainsi le principe de mélange et solution. Il devient alors facile de conclure sur l'impact de certains polluants ou substances sur les habitats. Le but du projet est donc de prévoir un système de traitement des eaux de pluie passant par le réseau municipal de collecte d'eau fluviale, avant le retour dans l'environnement. [Source : site web de l'Université Laval]

Dans le cadre de cette activité, l'élève devra tenter d'expliquer un phénomène scientifique en réalisant une expérience. De plus, cette expérience sensibilisera l'élève à la problématique des pluies acides.