Mes sous, j'y vois! = Dollar Sense!

Cette activité du RÉCIT Univers social permet de travailler la compétence du programme de formation en éducation financière : prendre position sur un enjeu financier. En effet, dans un premier temps, la tâche intitulée « Comment faire mon budget personnel? » demande aux élèves d'analyser la situation financière de deux adolescents fictifs (Jade et Gabriel) afin de les aider à trouver des solutions pour équilibrer leur budget. Cette partie de la SAÉ est fortement inspirée de l'activité pédagogique Améliore ton scénario créée et diffusée par l'Autorité des marchés financiers (AMF). Dans un second temps, les élèves sont invités à faire leur propre budget personnel, à l'analyser et à formuler des suggestions pour améliorer leur situation financière en tenant compte de leurs propres revenus et dépenses et de leurs besoins personnels. S'ils désirent intégrer les technologies, les élèves peuvent utiliser un tableur comme Google Feuilles de calcul ou Microsoft Excel ou une application mobile comme Mint ou Goodbudget. Cette tâche permet d'acquérir des connaissances sur le phénomène de la consommation, l'épargne et l'endettement.

Cette courte vidéo présente l'utilité d'un budget et les concepts de bases de l'équilibre budgétaire. Cette capsule aborde les thèmes du budget, des types de dépenses et des façons pour s'assurer d'avoir un budget équilibré.

L'Autorité des marchés financiers met à disposition des enseignants des ressources et activités pour enseigner l'éducation financière et les finances personnelles au primaire, au secondaire et au collégial. On y trouve entre autres de courts articles en soutien à l'apprentissage des finances personnelles, des vidéos pour appuyer l'enseignement ainsi que des calculateurs illustrer des concepts financiers.