Conscience phonologique au primaire = Phonological Awareness (Primary School).

Cette séquence d’activités est conçue pour améliorer les compétences en orthographe et en formulation de phrases chez les enfants du troisième cycle. Elle explore diverses stratégies, comme la décomposition des mots, l’identification de bases (petites unités de sens), l’utilisation d’indices visuels et la comparaison de mots. L’ensemble d’activités vise à renforcer, chez votre enfant, sa compréhension grammaticale et à améliorer sa capacité à lire et à écrire des phrases cohérentes et bien formulées.

La lecture est une compétence qui est multidimensionnelle et essentielle à la réussite scolaire. Elle nécessite l’activation de plusieurs stratégies pour être accomplie efficacement. Dans cette séquence, nous vous proposons 18 activités conçues pour accompagner votre enfant dans le développement de stratégies de lecture efficaces. Tout au long de cette séquence, nous vous proposons en annexe soit un texte informatif, soit un récit, pour faciliter la compréhension de la stratégie à modéliser. N’hésitez pas à utiliser les textes que votre enfant doit lire pour l’école pour faire ces activités ou à appliquer les stratégies pendant la routine de lecture.

Explorez cette séquence de scénarios conçus pour aider votre enfant à lire avec fluidité. La fluidité en lecture permet aux enfants de lire avec aisance et précision, ainsi que de mieux comprendre et interpréter un texte. Lorsque votre enfant augmente sa fluidité en lecture, sa mémoire de travail devient moins chargée, car le décodage des mots se fait plus spontanément. Cela contribue aussi grandement à développer son amour pour la lecture!