Temps d'écran

Auteur : Centre de services scolaire de LavalCollaborateur : RÉCIT

Technologies de l'information et de la communication pour l'éducation Technologie

Au terme de l’activité, l’élève devrait être en mesure d’expérimenter un temps d’écran constructif et engageant (création et apprentissage).

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3e primaire | 4e primaire Dimensions de la compétence numérique
Communiquer à l'aide du numérique | Développer et mobiliser ses habiletés technologiques | Exploiter le potentiel du numérique pour l'apprentissage | Produire du contenu avec le numérique

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