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École en réseau
L’initiative École en réseau est déployée par le ministère de l’Éducation pour soutenir la réussite éducative des élèves des petites écoles, soit celles comptant moins de 150 élèves au primaire et moins de 250 élèves au secondaire.
École en réseau propose des activités qui réunissent des classes à distance, grâce au numérique. Ces activités sollicitent la collaboration et permettent aux élèves de développer leurs compétences disciplinaires et transversales.
Des activités de formation à l’intention du personnel scolaire des petites écoles sont également offertes pour favoriser le réseautage et soutenir le développement professionnel.
Collaborer grâce à des activités en réseau
Les activités éducatives proposées par École en réseau sont conçues pour susciter la collaboration, notamment par des échanges avec des élèves d’autres milieux et la réalisation de productions collectives. Ces activités intègrent le numérique et contribuent ainsi au développement de la compétence numérique des élèves.
Certaines activités se réalisent avec la collaboration d’artistes, de scientifiques, de musées et d’organismes. Ces collaborations permettent d’offrir aux élèves de petites écoles un accès virtuel à des expériences culturelles diversifiées.
Les activités proposées par École en réseau sont prévues selon une planification annuelle. Certaines activités sont ponctuelles et d’autres s’échelonnent sur plusieurs semaines. Les activités ponctuelles comprennent une préparation à effectuer en classe, avant la rencontre virtuelle, et un réinvestissement qui permet de consolider les apprentissages. Les séquences d’activités suivent un calendrier établi et combinent rencontres virtuelles et activités collaboratives à réaliser en classe.
Poursuivre son développement professionnel
Vivre des activités en réseau avec sa classe offre au personnel scolaire des petites écoles l’occasion de découvrir différentes approches pédagogiques et d’échanger avec des collègues d’autres milieux.
Les activités de développement professionnel favorisent le réseautage, les discussions sur les pratiques pédagogiques, l’apprentissage collaboratif à distance et la construction d’activités d’enseignement et d’apprentissage. Ces activités structurées contribuent à briser l’isolement et à soutenir la motivation et l’engagement du personnel scolaire des petites écoles.
