Badminton en double.

Les activités de combat étant relativement nouvelles à l'école, les auteurs de cette SAÉ l'ont bien détaillée et les règles de sécurité y sont à l'honneur. Les élèves auront à produire, en coopération avec un partenaire, un plan d'action en tenant compte des principes d'action et de communication qui s'appliquent dans un contexte de jeux de lutte.

Dans le cadre de cette situation d'apprentissage, l'élève devra exécuter un enchainement de cinq actions dont une roulade avant groupée, deux actions de locomotion (déplacements) au choix et deux actions de non-locomotion (postures) au choix telles qu'enseignées. Pour ce faire, vidéos seront mises à la disposition de l'élève. Sa routine devra être effectuée sur un tapis de gymnastique et l'élève devra effectuer des aller-retour complets sur cette surface. Pour terminer, il devra élaborer son plan d'action et effectuer un retour réflexif sur sa démarche. La durée prévue de cette SAÉ est de 6 périodes de 54 minutes. Le dossier comprend entre autres des plans de présentation, une fiche de l'élève et une grille d'évaluation pour l'enseignant.

Cette présentation Genially permet de visualiser différents terrains de sports d'équipes et de jeux collectifs et permet aussi d'y placer le matériel de jeu. On peut ainsi représenter une stratégie de jeu ou bien s'en servir pour illustrer les explications des règles.