« Qu'est-ce qu'une évaluation orthopédagogique? ».

Pour relever le défi de la réussite de tous les élèves, les intervenants scolaires sont invités à mettre en œuvre la différenciation pédagogique. Le soutien à apporter à un élève ayant des besoins particuliers relève de la différenciation, soit la flexibilité pédagogique, les mesures d'adaptation ou la modification. L'article, aussi disponible sous forme de vidéo, présente le schéma des niveaux de différenciation ainsi que l'objectif et les étapes du plan d'intervention. [Source : site web de l'Institut TA]

Ce texte, aussi disponible sous forme de vidéo, présentera d'abord le rôle des principaux intervenants du milieu scolaire qui travaillent directement avec les apprenants en difficulté ou trouble d'adaptation ou d'apprentissage suivi de celui des professionnels qui travaillent en étroite collaboration avec eux, mais qui gravitent dans le secteur de la santé. L'intention est de brosser un portrait sommaire de leurs principales fonctions pour permettre d'avoir une vision d'ensemble des services offerts. [Source : site web de l'Institut TA]

Dans cette capsule, l'orthopédagogue Laurence Arcouette démystifie pour les parents les adaptations ainsi que les modifications qui peuvent se retrouver dans le d'intervention de votre enfant. [Source : site web de l'Institut TA]