Médiation simulée [primaire] = Don't fight, mediate! [elementary].

Les élèves prennent connaissance d’une mise en situation dans laquelle deux adolescents et leurs familles sont en conflit. Les élèves doivent d’abord réaliser une recherche pour découvrir différents moyens de régler un conflit dont principalement la médiation. Ensuite, les élèves reçoivent un rôle précis afin de participer à une séance de médiation. En petits groupes de travail, les élèves doivent coopérer afin de trouver une solution satisfaisante pour les deux parties. [Source : site web de Éducaloi]

Cette activité permet de reproduire dans votre classe une étape centrale de tout procès criminel : l'interrogatoire. Les élèves sont amenés à comprendre les bases du système judiciaire pénal, ainsi que les étapes d'un interrogatoire et le rôle de chacun des acteurs d'un procès. Ceux-ci recréent ensuite cette étape d'un procès en classe. Vos élèves verront leur sens de la justice sollicité à travers une activité faisant appel à leur capacité d'interpréter un rôle, d'analyser une situation, de prendre position et de formuler des questions pour faire ressortir la vérité. [Source : site web de Éducaloi]

Les règles font partie intégrante de la vie en société. Dès le plus jeune âge, les enfants sont confrontés à beaucoup de règles qui régissent leur quotidien et ils peuvent se poser des questions. La trousse pédagogique suivante propose donc un éveil au droit grâce à l'approche de la philosophie pour enfant. Vous trouverez d'ailleurs un guide introductif à la philosophie pour enfant dans les documents, au bas de cette page. Nous vous proposons ensuite de conclure avec une activité de co-construction des règles de la classe, afin de permettre une application plus facile et plus démocratique de celles-ci. [Source : site web de Éducaloi]