L'eau contée.

Cette fiche comprend 2 activités. L'objectif est de développer l'imaginaire et des capacités d'expression et d'attention autour du thème du cycle de l'eau. Hors des messages moralisateurs, le conte peut être un bel outil d'émerveillement à l'environnement. Deux propositions d'utiliser le conte et d'en créer avec la classe pour introduire, synthétiser ou agrémenter des apprentissages autour du cycle de l'eau. [Source : site web Drôle de planète]

Cette fiche comprend 4 activités dont une activité d'extérieur sur les états de l'eau ; deux expériences scientifiques ; une activité de synthèse autour d'un schéma sur le cycle de l'eau et enfin, répondre à la réponse de la situation problème. L'objectif est de répondre à la question « pourquoi la mer ne déborde pas ? », d'inviter les enfants à déjà y réfléchir et à mener l'enquête pour y répondre.

Cette activité propose aux élèves d'approfondir leur connaissance des contes classiques, puis d'en réécrire un en jouant sur les idées contraires, tout en conservant l'essentiel du schéma narratif. On peut aborder cette activité en projetant au TNI le document reproductible inclus dans la fiche. On peut également lui donner une suite en invitant les élèves à présenter une version théâtrale de leur conte ou en les faisant réfléchir sur les valeurs véhiculées par quelques contes classiques et en leur proposant d'exploiter une de ces valeurs dans un nouveau conte inventé.