Je rapporte dans mon balluchon.

Cette animation tirée de l'outil « Les classes Sexo-Logiques » aborde les savoirs à développer en lien avec l'éducation à la sexualité au moyen de trois capsules vidéos (capsule A, B et C) et de questions à poser aux élèves. Dans la capsule A, Casse-Tête voyage en train et réfléchit aux ressemblances et aux différences entre les filles et les garçons. Sont-ils plutôt semblables ou plutôt différent.e.s ? Dans la capsule B, Casse-Tête réfléchi aux stéréotypes sexuels qui sont véhiculés à l'égard des filles et des garçons et comment ils peuvent influencer les comportements et les choix des personnes. Finalement dans la capsule C, le train s'arrête pour que Casse-tête et ses amis puissent faire une escale au où ils tenteront de mieux se connaître et de se situer par rapport aux normes qui guident l'expression de leur identité. Un cahier d'animation est mis à la disposition de la personne qui anime et comprend notamment un plan d'animation. [Source : site web du Centre de services scolaire de Montréal] Choisir "Indifférent" si votre école ne se trouve pas dans la liste.

Les outils suivants permettent aux enseignants d'aborder avec les jeunes l'apport des rôles sexuels dans la construction de leur identité et les limites que peuvent imposer les stéréotypes sexuels dans la société. C'est à partir d'un sondage auprès des parents sur les tâches à la maison que les jeunes seront sensibilisés au partage des tâches entre les sexes.

Le présent guide contient des situations d'apprentissage inspirées de la pédagogie par projets et de l'apprentissage coopératif. Il a pour objet de sensibiliser les élèves aux rapports égalitaires entre les filles et les garçons ainsi qu'au respect des différences. Les activités touchent presque toutes les disciplines scolaires et plusieurs compétences transversales. [Source : document Filles et garçons... Accordons-nous!]