Entre succès et épreuves.

Dans cette activité, les participants-es créent des métaphores visuelles afin de partager un changement personnel vécu ou quelque chose dont ils-elles sont fiers-es d'avoir accompli. Les métaphores visuelles favorisent la réflexion critique et peuvent donner un aperçu d'une expérience, d'un changement ou d'une réalisation. Elles aident les participants-es à explorer et à saisir les nombreuses dimensions du changement.

Le but de cette activité est de célébrer et reconnaître ce qui se passe dans chacune de nos vies. Dans cette activité, les élèves partagent sur un babillard des accomplissements. Des adaptations sont proposées et des références supportent cette activité. [Source : site web La santé mentale au quotidien]

Ce court métrage d'animation suit la trajectoire d'une jeune femme qui se décrit en présentant sa vie sous un jour idyllique. La narration visuelle raconte une tout autre histoire, illustrant avec force la charge anxiogène qu'impose à cette superfemme sa propre définition de la réussite. Dans la mini-leçon, les élèves définissent ce qu'est la réussite, comprennent comment les attentes et les valeurs modifient cette définition et abordent les différentes sphères de la vie qui sont importantes pour eux. [Source : site web de l'ONF]