La dilatation thermique.

L'objectif des démonstrations proposées dans cette fiche est de mettre en évidence que le vent nait de la différence de température entre des masses d'air. L'atelier proposé s'effectue avec de l'eau afin de permettre aux enfants de bien percevoir le phénomène et sa dynamique. Plus spécifiquement, il s'agit de mettre en évidence que l'énergie éolienne est une énergie renouvelable qui dépend de l'énergie du Soleil, de prendre des mesures avec un thermomètre et d'aborder, entre autres, les concepts de dilatation thermique et de réfraction. [Source : site web de l'Université Laval]

Les élèves procèdent à une expérience pour déterminer comment la dilatation thermique de l'eau de mer contribue à la hausse du niveau marin. Une analyse documentaire leur permet de débattre des différentes répercussions de la hausse du niveau marin, sur les écosystèmes et les sociétés humaines. Cette séance fait partie du volume Océan et cryosphère et de la séquence C : Quelles répercussions le changement climatique a-t-il sur l'océan et la cryosphère?.

Les enseignants et les enseignantes semblent de plus en plus sensibilisés à aborder la problématique des changements climatiques au primaire. Cette thématique demeure par contre délicate et il importe de l'aborder de manière réfléchie. Nous misons donc ici sur une démarche d'expérimentation qui vise à illustrer la fonte des glaces occasionnée par les changements climatiques. En équipe de trois ou quatre, les élèves doivent répondre à deux questions en lien avec une expérimentation visant à illustrer la différence entre la fonte de la glace de mer et de la glace terrestre et leur impact sur le niveau de l'eau après la fonte. Quelques explications sont également fournies afin de clarifier quelques uns des concepts que cette thématique soulève. [Source : site web de l'Université Laval]