Orthographe et structure de phrases au 3e cycle du primaire = Spelling Rules (3rd cycle primary).

La conscience phonologique (identifier et comprendre les sons dans les mots) est une compétence essentielle pour le développement du langage chez les enfants du préscolaire et du primaire. Les activités de cette séquence visent à vous aider à accompagner votre enfant dans la découverte de la sonorité des mots et des séquences de sons dans les mots. En intégrant des jeux de rimes, des exercices de segmentation des mots en sons et en syllabes, et des activités de manipulation d’objets du quotidien, vous favorisez chez votre enfant le développement de la conscience phonologique.

La lecture est une compétence qui est multidimensionnelle et essentielle à la réussite scolaire. Elle nécessite l’activation de plusieurs stratégies pour être accomplie efficacement. Dans cette séquence, nous vous proposons 18 activités conçues pour accompagner votre enfant dans le développement de stratégies de lecture efficaces. Tout au long de cette séquence, nous vous proposons en annexe soit un texte informatif, soit un récit, pour faciliter la compréhension de la stratégie à modéliser. N’hésitez pas à utiliser les textes que votre enfant doit lire pour l’école pour faire ces activités ou à appliquer les stratégies pendant la routine de lecture.

Les stratégies proposées dans cette séquence didactique vous guideront en douceur pour bien accompagner votre enfant dans le développement de son vocabulaire. La maîtrise du vocabulaire est essentielle à la compréhension de lecture et à l’utilisation correcte des mots dans une phrase. L’apprentissage d’un nouveau mot est un peu comme de la gymnastique mentale. En effet, il s’agit de bien plus que d’apprendre un mot « par cœur » : il faut connaître sa définition, identifier certains de ses synonymes, reconnaître sa classe et son genre, etc.