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  4. Temps d'écran

Temps d'écran

Author : Centre de services scolaire de LavalCollaborator : RÉCIT
Technologie

Au terme de l’activité, l’élève devrait être davantage en mesure d’observer une diversité d’usages du numérique ainsi que différents contextes dans lequel il est utilisé.

Lien vers la ressource

Grade level
Primaire
5e primaire
Subject
Développement de la personne
Culture et citoyenneté québécoise (CCQ)
Image de la ressource
Resource Type : Activité d'apprentissageTime required : 1 périodeCollection : Vers une identité positive à l'ère du numériqueLanguage : Français
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Image représentant la ressource: Portrait de son utilisation du numérique

Portrait de son utilisation du numérique

Au terme de l'activité, l'élève devrait être en mesure de relier différentes utilisations du numérique aux champs d'intérêts d'une personne.

Grade level : 1re primaire
Subject : Culture et citoyenneté québécoise (CCQ)
Image représentant la ressource: Temps d'écran

Temps d'écran

Au terme de l'activité, l'élève devrait être en mesure d’expérimenter un temps d’écran constructif et engageant (création et apprentissage).

Grade level : 3e primaire | 4e primaire
Image représentant la ressource: Partage d'images

Partage d'images

Au terme de l'activité, l'élève devrait être davantage en mesure de se questionner sur la bienveillance et l'hostilité en ligne, ainsi que sur l'expression numérique de la sexualité.

Grade level : 4e secondaire
Subject : Culture et citoyenneté québécoise (CCQ)
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