La magie des maths = AmazingMaths.

Cette séquence a pour but de développer chez les élèves la compétence à lire et à comprendre des textes documentaires (encyclopédie, article de revue) dans le but de s'informer et de retenir l'information par l'acquisition d'une technique de lecture, le KWL plus. La première activité porte sur les intitulés et vise à faire comprendre aux élèves qu'il est possible de se faire une idée du contenu d'un texte avant même d'en faire la lecture. La deuxième porte sur la reprise de l'information et la troisième amène les élèves à faire différentes représentations graphiques d'un même texte.

L'objectif de cette séquence didactique consiste à faire acquérir aux élèves des compétences dans la reconstruction du sens d'un texte descriptif par la reconnaissance des éléments qui lui confèrent sa cohérence et son unité. La première activité en est une de repérage de mots dont le sens échappe aux élèves. La deuxième consiste à extraire du texte le champ lexical d'un mot thème afin de permettre aux élèves de découvrir des stratégies pour vérifier la cohérence d'un texte. La troisième et la quatrième activités visent à développer la compétence à utiliser des procédés conférant au texte son unité, tels que la reprise de l'information et le découpage en paragraphes.

Cette séquence didactique, organisée autour de trois extraits de manuels d'histoire portant sur les premières rébellions des patriotes, a pour objectif d'améliorer les compétences des élèves en lecture de textes de genre documentaire. Deux activités visent l'acquisition d'une technique de lecture et la rédaction de résumés, et deux autres portent sur les organisateurs textuels et la reprise de l'information.