Comment reconnaître une fausse nouvelle? = What is fake news?

Voici les grandes questions qui seront abordées dans ce cours interactif : Comment évaluer la validité d'une information? Comment nos préjugés influencent-ils notre manière de s'informer? Comment vérifier l'information comme un pro! Cette formation est précédée de la formation « Introduction aux fausses nouvelles et à leur viralité ».

Cette section du site de Bibliothèque et Archives nationales du Québec (BAnQ) explique ce qu'est une fausse nouvelle, et soutient dans le repérage de celles-ci. Des ressources pour faciliter la vérification des faits sont répertoriées. Ce site permet de développer le jugement critique et la capacité des élèves de reconnaître les fausses nouvelles qui peuvent se retrouver en ligne. On commence par définir ce qu'est une fausse nouvelle. Dans la seconde section, on liste une série de questions pertinentes à se poser pour vérifier la véracité de la nouvelle. Ces questions sont regroupées selon des angles de base (qui, quoi, quand, où, pourquoi?) tout en permettant de préciser l'investigation. Finalement, des ressources complémentaires de qualité sont offertes telles que La vérif, Détecteurs de rumeurs, etc.

Cette fiche pédagogique propose plusieurs activités à faire en classe à l'aide d'outils numériques et d'applications couramment utilisées. Au terme de ces activités, l'élève sera en mesure de comprendre qu'une fausse nouvelle peut prendre plusieurs formes et que certains types d'information ne pourront pas être vérifiés aussi facilement que d'autres. La fiche est accompagnée d'une affiche aide-mémoire.