Indicateurs actuels de changements climatiques.

Cette SAÉ vise à aider les élèves à mieux saisir la complexité de la question des changements climatiques, à prendre conscience que des incertitudes demeurent, à les inviter à documenter une pratique de recherche actuelle sur cette question et à proposer des manières d'agir en tant que citoyen responsable. Pour approfondir leur réflexion sur ces différents aspects, les élèves auront à choisir un thème à documenter plus spécifiquement afin d'en arriver à répondre en équipe aux deux questions guides suivantes : 1. Que devons-nous faire face à la perspective des changements climatiques? 2. Est-ce que la science peut nous dire comment agir?

Dans le cadre d'une exposition scientifique destinée au grand public, on donne aux élèves le mandat de concevoir une affiche traitant de la question du réchauffement climatique. Cette affiche devra répondre à la question « De quoi s'agit-il? » en apportant des informations provenant des différentes disciplines, points de vue et aspects (sociaux, environnementaux, éthiques, économiques, etc.) concernés par cette problématique. Pour cela, les élèves auront à se documenter à partir de sources d'information variées.

L'activité permettra de prendre conscience de la problématique des changements climatiques, d'en comprendre les causes, de réaliser qui en sont les grands acteurs et de comprendre l'influence qu'ils ont sur l'avenir du climat. À la fin, les jeunes seront en mesure d'illustrer des moyens concrets et des solutions à cette problématique. [Source : site web de l'Université Laval]