Action citoyenne, d'hier à aujourd'hui : Analyser un modèle d'action citoyenne au moyen d'études de cas historiques = Civic Action: Then and Now : Analyzing a Model for Active Citizenship Through Historical Case Studies.

Lors de cette activité, les élèves sont invités à réfléchir à leur propre expérience de la division des tâches. Ils regarderont d'abord deux courtes vidéos pour apprendre comment les responsabilités gouvernementales sont divisées et quelle est l'incidence de cette division sur les élections au Canada. Ils réaliseront ensuite les activités de chaque station d'apprentissage pour découvrir les divers aspects des élections aux trois paliers de gouvernement et ainsi approfondir leur compréhension du principe de division des tâches. Enfin, les élèves consolideront leurs connaissances en prenant part à une discussion avec l'ensemble de la classe et à une activité de réflexion personnelle sur ce qu'ils ont appris; ils exploreront également comment ils peuvent participer au processus électoral. [Source : site web de Élections Canada]

Activité permettant de prendre conscience, de manière ludique et éducative, qu'il existe différentes façons de s'engager dans son milieu. [Source : site web Élections Québec]

Les élèves sont amenés à explorer le concept de participation citoyenne dans la création des lois canadiennes, par l'étude du processus de consultation mis en œuvre dans la Gazette du Canada. Ils créeront ensuite leur propre Gazette de l'école en proposant et discutant des règles pour contrer l'intimidation sur Internet à l'école.