Aller au « Canada » et en revenir : L'immigration des États-Unis par le chemin de fer clandestin (1840-1860) = To Canada and Back Again: Immigration from the United States on the Underground Railroad (1840-1860).

« L'objectif poursuivi par ce guide pédagogique est de faire connaître l'histoire des Noirs au Canada dans les écoles. Afin de mieux comprendre cette histoire, ce guide prend comme point de départ le livre de Lawrence Hill, Aminata. [...] Structuré autour des thèmes du voyage, de l'esclavage, des droits de la personne, du passage vers le Canada et de la culture contemporaine, ce guide pédagogique demande aux élèves d'étudier des enjeux liés à l'identité, l'égalité, la communauté et l'édification d'une nation, dans un contexte historique et contemporain. » [Source : site web de l'Encyclopédie canadienne]

Chaque chapitre du projet Parlez et Agissez contient un large éventail de médias interactifs afin d'acquérir des connaissances liés au sectarisme, à la discrimination et aux droits de l'homme. Les thèmes abordés dans cette unité comprennent les origines et les injustices de l'esclavage au Canada, la migration des Noirs en Nouvelle-Écosse, le système de l'apartheid à l'Afrique du Sud et Mandela ainsi que la notion de liberté et d'autres principes fondamentaux. Ces sujets sont abordés à l'aide d'articles, de discussions, de questions, d'activités et des videos sur des noirs et leurs experiences dans notre culture.

Chaque chapitre du projet Parlez et Agissez contient un large éventail de médias interactifs afin d'acquérir des connaissances liés au sectarisme, à la discrimination et aux droits de l'homme. Ce chapitre commence par un examen de la transformation des musées, endroits désignés pour préserver le passé, en établissements nous invitant à explorer les enjeux liés à l'oppression de groupes de personnes. Ensuite, le chapitre attirera votre attention sur un certain nombre de nouveaux musées consacrés aux enjeux relatifs aux droits de la personne. Ces enjeux comprennent l'esclavage, l'apartheid en Afrique du Sud et la maltraitance des Premières nations au Canada. La dernière section du chapitre se concentrera sur une étude picturale et vous invitera à examiner un certain nombre de monuments commémoratifs afin de déterminer les répercussions émotives qu'ils ont sur les observateurs.