Mon quartier avec Bee-Bot.

L'intention pédagogique de cette activité est d'amener les élèves à développer leurs connaissances liées à différents concepts mathématiques en utilisant la programmation avec Scratch. Avec l'extension « Stylo » de Scratch, l'élève dessine une frise composée de figures planes.

Dans cette activité, l'élève doit modéliser un cornet de crème glacée avec Blockscad tout en généralisant le calcul du coût du cornet selon la quantité de crème glacée utilisée. [Source : RÉCITmst]

Ce un projet s'adresse aux élèves inscrits au PEI (programme d'éducation intermédiaire). En équipe, les élèves devaient concevoir une maquette en 3 dimensions, à échelle réduite, qui représente une ville du futur dans 50 ans. La maquette devait mettre en valeur au moins un enjeu majeur des villes de demain, comme les changements climatiques, le transport, la gestion des déchets, l'habitation, le recueillement des eaux usées, l'environnement, etc. L'auteure a voulu sensibiliser ses élèves à ces enjeux, les amener à réfléchir collectivement à des solutions innovantes, en les plaçant dans le rôle d'architecte-urbaniste. Comme outils technologiques, les élèves ont utilisé Tinkercad, un logiciel de modélisation 3D, pour la création de certains bâtiments. Puis, leurs créations numériques ont pu prendre forme grâce à l'impression 3D. [Source : RÉCITmst]