La classe inversée.

Basé sur l'expérience d'enseignants, ce site vous présente la classe inversée et vous fournit des ressources et des conseils si vous souhaitez vous informer sur cette pratique. Les enseignants pourront aussi constater ce que les autres en ont fait.

Le 24 mars s'est déroulée une rencontre virtuelle à la CSSMI lors de laquelle Louis-Félix Caron a présenté les avantages et les défis du concept de la classe inversée. L'enseignant à la Polyvalente Sainte-Thérèse et son collègue Daniel Courchesne ont abordé les étapes d'implantation, présenté quelques outils et ressources et partagé l'aperçu d'une journée type où le temps de classe est maximisé et où les interventions sont différenciées; ce qu'on appelle, l'apprentissage inversé. Ce webinaire réunit des témoignages d'enseignants et d'élèves qui ont expérimenté cette approche pédagogique.

La classe inversée suscite des débats. Cet article de blogue se veut une critique de la méthode, qui vous aidera à vous positionner face à cette méthode, mais aussi à en éviter les principaux écueils. Didier Goudeseune fait état de recherches et travaux portant sur la pédagogie de la classe inversée, afin de questionner la validité de cette approche. Il énonce certaines limitations qui peuvent, grâce à cette prise de conscience, être évitées ou minimisées, ou du moins prises en considération. Avant de choisir une approche pédagogique, il s'avère pertinent d'y jeter un regard critique. Cet article vous y aidera.