La limonade = Lemonade

L’élève explorera l’aspect économique de la consommation à l’aide de situations d’applications en mathématique. Elle ou il devra d’abord observer la conservation de la matière durant la manipulation et la compilation des résultats afin de déterminer le meilleur format de verre à utiliser pour vendre de la limonade. Elle ou il sera initié au concept de solubilité et utilisera ses sens pour faire des observations. Au cours des différentes activités, l’élève acquerra des méthodes de travail relatives à la mesure à l’aide d’un compte-gouttes, à la collecte de données et à la manipulation d’eau.

The student will explore the economic aspect of consumption using mathematical problem solving. He must first explore conservation of matter during manipulation and results compilation in order to determine the best glass size to use to sell lemonade. He will be initiated to the concept of solubility and will exercise his senses to make observations. Through different activities the student will develop work methods in terms of measurement with the eye-dropper, data tabulation and water manipulation.