Soutenir le mieux-être des élèves autochtones dans le réseau scolaire québécois : Guide à l’intention des milieux scolaires.

Auteur : MYRIAGONECollaborateurs : Fondation Nouveaux Sentiers | Regroupement des centres d'amitié autochtones du Québec | Cercle en santé publique autochtone de l’Université de Montréal | Kahnawà:ke Schools Diabetes Prevention Program | LaLouve Consulting

Élèves des Peuples autochtones Bien-être Peuples autochtones -- Éducation

Ce guide identifie des pratiques prometteuses mises en place dans des écoles francophones du réseau public du ministère pour soutenir le mieux-être des élèves autochtones. Il documente aussi les obstacles et les facilitants à la mise en œuvre et à la pérennisation de ces pratiques dans ces mêmes écoles.

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Image représentant la ressource: Guide d'accueil et d'inclusion des élèves autochtones dans les écoles primaires et secondaires québécoises = Guide to Welcoming and Including Indigenous Students in Quebec Elementary and Secondary Schools.

Guide d'accueil et d'inclusion des élèves autochtones dans les écoles primaires et secondaires québécoises = Guide to Welcoming and Including Indigenous Students in Quebec Elementary and Secondary Schools.

Ce guide constitue un outil de référence pour favoriser l'accueil, l'inclusion et la réussite éducative des élèves autochtones qui fréquentent les écoles primaires et secondaires du Québec. Il propose des connaissances sur les enjeux principaux liés à la réussite éducative des élèves autochtones, des pistes d'action concrètes, des exemples de pratiques inspirantes, des outils et des ressources pour aller plus loin. Surtout, il propose des idées prometteuses pour favoriser la collaboration entre Centres d'amitié autochtones et écoles ou centres de services scolaire.

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