La communication orale pour produire un balado.

Authors : RÉCIT (Réseau). Campus RÉCIT
BaladodiffusionEnquêtesCommunication orale

La démarche d'investigation en milieu scolaire peut être vécue de plusieurs façons et dans le contexte de plusieurs disciplines scolaires, décloisonnées ou en intégration multidisciplinaire. Dans ces deux autoformations, nous vous proposons un projet interdisciplinaire français et science qui a été vécu dans une classe du 3e cycle du primaire, mais qui pourrait être vécu à un autre niveau scolaire. Vous aurez le choix de votre porte d'entrée, soit : en mettant l'accent sur la compétence à communiquer oralement en français ou en la vivant à travers la démarche d'investigation en science et technologie. [Source : site web du Campus RÉCIT]

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Grade levels
Primaire
5e primaire | 6e primaire Subjects
Langues
Français, langue d'enseignement
Mathématique, science et technologie
Science et technologie
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Resource Types : Activité d’apprentissage, FormationLanguage : Français

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Balade ton slam.

Cette situation d'apprentissage et d'évaluation offre aux élèves une activité de communication orale qui sort un peu des normes linguistiques tout en favorisant le développement de leurs compétences TIC. Comme amorce, les élèves découvriront plusieurs oeuvres existantes de slameurs connus tout en essayant d'identifier les caractéristiques du genre. Seuls ou en équipes, ils choisiront une problématique à exploiter et débuteront l'écriture d'un slam en prenant des notes dans un portfolio électronique ou un wiki. Par la suite, ils produiront un balado de leur slam qui fera l'objet de plusieurs rétroactions de leurs pairs avant d'en arriver à une version finale.
Grade level: 5e secondaire
Subject: Français, langue d'enseignement
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Fais comme moi... : Jeu sur la communication.

Les élèves amassent des éléments de la nature (feuilles, branches, roches, fleurs, etc.). Puis, un élève réalise une œuvre et donne les meilleures indications possibles à son coéquipier pour la reproduire (ce dernier ne l'ayant pas vu). Discussion sur l'importance des consignes claires, et rôles en communication (émetteur / récepteur). Activité pouvant avoir lieu entièrement à l'extérieur, ou en partie (les œuvres peuvent être réalisées à l'intérieur). Cette activité peut aussi se faire dans le cadre d'un cours d'anglais ou de français langue seconde, afin de pratiquer le vocabulaire, les verbes, etc. [Source : site web Enseigner dehors]
Grade levels: 3e primaire | 4e primaire
Subject: Français, langue d'enseignement
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Les marques de modalité à l’oral.

Les MiniRécups sont des récupérations en ligne qui prennent la forme de vidéos interactives qui s’accompagnent d’exercices de révision. Elles permettent de passer en revue une notion ou de valider sa compréhension en moins de 30 minutes. Cette MiniRécup porte sur l’emploi des marques de modalité à l’oral dans le but de convaincre un destinataire. Sa vidéo interactive et son résumé te permettront de faire une courte révision à ce sujet.
Grade level: 5e secondaire
Subject: Français, langue d'enseignement