Rover en carton = Make a Cardboard Rover.

Explorez en profondeur les notions de démarche d'investigation et de résolution de problèmes avec vos élèves en utilisant la trousse de ressources éducatives STIM (science, technologie, ingénierie et mathématiques) et les objectifs de développement durable des Nations Unies. La trousse comprend tout le matériel nécessaire pour chaque activtité, dont le plan de cours et les diapositives pédagogiques. [Source : site web du Centre des sciences de l'Ontario]

Les élèves seront invités, dans un premier temps, à observer des petites voitures et à réfléchir à ce qui les distingue des vraies automobiles. Ensuite, ils devront faire la conception d'un prototype de voiture pour enfin en construire des maquettes. Ce projet pourrait inclure quelques activités en codage de robots. Pour accéder aux six étapes de cette activité, on suit les liens qui sont dans le rectangle bleu, en haut et à droite de la page de présentation.

Cette SAE intégrant la technologie permettra à l'élève d'exercer ses capacités technologiques en tentant de construire la maquette d'un mécanisme hybride de production d'énergie. Ces différentes sources d'énergie devront être utilisables dans l'espace. Les élèves devront donc, au meilleur de leurs connaissances sur le sujet, confectionner leur mécanisme. Différents aspects seront à considérer, par exemple les facteurs économiques, environnementaux, matériels, sécuritaires, techniques, etc. [Source : site web de l'Université Laval]