À la découverte du système solaire

Les élèves seront invités, dans un premier temps, à observer des petites voitures et à réfléchir à ce qui les distingue des vraies automobiles. Ensuite, ils devront faire la conception d'un prototype de voiture pour enfin en construire des maquettes. Ce projet pourrait inclure quelques activités en codage de robots. Pour accéder aux six étapes de cette activité, on suit les liens qui sont dans le rectangle bleu, en haut et à droite de la page de présentation.

Par l'exploitation de relevés faits en classe, l'utilisation d'un calendrier des phases de la Lune ou l'utilisation du logiciel gratuit Stellarium, les élèves étudient les différentes phases de la Lune et leur cycle. Ils mettent en évidence que la fréquence des phases lunaires a sans doute une relation avec la durée de la semaine. Puis, par une activité de modélisation, ils comprennent que les phases de la Lune sont causées par la position relative de la Terre, de la Lune et du Soleil.

À travers 4 activités, les élèves observent, sentent et goûtent différents chocolats. Lors de cette activité de dégustation, ils sont amenés à mettre des mots sur leurs ressentis. Puis ils sont questionnés sur la provenance du chocolat. Enfin, ils sont invités à retracer une partie des transformations de la matière permettant de le produire, mais également son histoire et sa géographie. [Source : site web de la Fondation La main à la pâte]