Faire rouler.

Cette activité en quatre étapes, tirée d'un magazine français, propose une approche variée pour l'étude du système solaire. Les étapes en sont l'observation, l'exploitation de données, la construction d'une maquette et la lecture de textes documentaires et fictifs.

La SAE Construction d'un mini voilier vise principalement à familiariser les élèves avec les étapes d'ingénierie derrière la conception d'une maquette ainsi qu'à l'utilisation de machines-outils. En équipe de 4, les élèves sont invités à passer en revue les principales étapes pour construire un objet technique, soit la recherche d'information, la schématisation, le traçage, l'assemblage et la vérification expérimentale du voilier. Ce projet se termine par une présentation des bateaux et une mise à l'essai des maquettes sous forme de compétition amicale. [Source : site web de l'Université Laval]

Construisez un aéroglisseur fonctionnel pour mieux comprendre les principes du mouvement et relever le défi de lui faire parcourir la plus longue distance. Certains chercheurs croient pouvoir appliquer la technologie des aéroglisseurs aux systèmes d'atterrissage des engins spatiaux. Sur Terre, ces engins peuvent se déplacer sur des terrains accidentés et instables. En premier, les participants devront construire un aéroglisseur de base afin de comprendre les forces à l'œuvre. Par la suite, pour enrichir leur expérience, ils discuteront en groupe des modifications à apporter à la structure pour augmenter la distance parcourue.