Un projet de lectures bilingues et plurilingues au préscolaire : une collaboration école-famille.

Cette vidéo présente une démarche d'éveil aux langues conçue par une enseignante de maternelle 5 ans, une enseignante de maternelle accueil et une conseillère pédagogique. L'intention pédagogique de ces professionnelles de l'éducation est, de manière générale, d'intégrer la littérature jeunesse à l'enseignement tout en tenant compte du bagage linguistique et culturel des élèves de milieux pluriethniques et plurilingues, à l'aide de l'exploitation de livres bilingues et plurilingues (qui présentent une histoire traduite dans deux ou plusieurs langues).

Dans cette vidéo, deux enseignantes du préscolaire (une classe régulière et une classe d'accueil), en collaboration avec une enseignante soutien en milieu défavorisé, mettent en place plusieurs activités visant l'apprentissage du vocabulaire. Divers principes clefs favorisant cet apprentissage sont illustrés : soutenir la curiosité et l'engagement des élèves, reconnaître le bagage linguistique des élèves allophones pour faciliter les transferts, utiliser des stratégies variées d'explication des mots pour permettre la création de multiples liens dans le lexique mental, mettre l'accent sur l'apprentissage des mots nouveaux, utiliser et faire réutiliser les mots, notamment en plaçant souvent les élèves en sous-groupe, afin de permettre l'acquisition d'un vocabulaire productif et pas seulement réceptif.

Dans cette vidéo, une enseignante présente, avec des élèves de deux groupes de préscolaire 4 ans, une activité d'exploitation de l'album « Le machin ». Cette activité originale propose une collaboration avec des mères d'élèves plurilingues lors de la lecture de l'album. L'activité vise à légitimer le bagage linguistique plurilingue de l'élève, le développement de la conscience plurilingue ainsi que le développement de l'écoute, de la discrimination auditive et des habiletés de prononciation. Elle favorise également le développement des habiletés de compréhension de textes en français et dans d'autres langues. [Source : site Web d'Élodil]