Embauchée.

Authors : RÉCIT (Réseau). RÉCIT domaine du développement de la personne

Discrimination dans l'emploi Biais cognitifs Inégalité sociale

Les élèves sont amenés à étudier les rapports de pouvoir inhérents au marché de travail et à comprendre pourquoi, malgré des principes d'égalité et de liberté inscrits dans les chartes des droits, les inégalités sociales, sur le plan de l'accessibilité à l'emploi, existent encore. Puis, ils sont amenés à étudier le concept de politiques publiques pour être à même de mesurer l'impact de ces politiques sur le monde de l'emploi. [Source : site web du Récit culture et citoyenneté québécoise]

Lien vers la ressource

Grade level
Secondaire
5e secondaire Subject
Développement de la personne
Culture et citoyenneté québécoise (CCQ) Digital competency dimension
Développer et mobiliser ses habiletés technologiquesCross-curricular competency
Exploiter l'informationBroad areas of learning
Orientation et entrepreneuriat | Vivre-ensemble et citoyenneté

Search Results

Back Return to the results Next

Discover similar resources

Image représentant la ressource

Complotisme : dossier RÉCIT.

Face à la montée du complotisme et à l'augmentation des adhérent(e)s aux théories du complot, nos réactions instinctives pourraient être la déprime ou la moquerie. Pourtant, il s'avère plus constructif de ne pas céder à la panique et de s'accorder un temps d'arrêt pour réfléchir. Vous trouverez ici les outils pour mieux comprendre le phénomène et des pistes pour l'aborder dans un contexte pédagogique. [Source : site web du RÉCITdp]

Grade levels: 1re secondaire | 2e secondaire | 3e secondaire | 4e secondaire | 5e secondaire

Subject: Culture et citoyenneté québécoise (CCQ)

Image représentant la ressource

À un clic d'une fausse nouvelle.

Comment décoder l'univers médiatique de manière autonome? Comment faire en sorte que nos élèves développent un esprit critique par rapport à la disponibilité croissante de l'information? Comment contribuer, en tant qu'acteur du milieu de l'éducation, à la formation de citoyens éclairés et responsables à l'ère du numérique. Voici le «DOSSIER RÉCIT» qui vous offre à la fois les informations pour mieux cerner un sujet et des pistes pour l'aborder en classe ou ailleurs. [Source : site web du RÉCITdp]

Grade levels: 3e primaire | 4e primaire | 5e primaire | 6e primaire | 1re secondaire | 2e secondaire | 4e secondaire | 5e secondaire

Subject: Culture et citoyenneté québécoise (CCQ)

Image représentant la ressource

Les inégalités et les rapports de pouvoir.

Cette SAE propose aux élèves de réfléchir aux rapports de pouvoir entre différents groupes sociaux et à tenter de comprendre pourquoi, « malgré les principes d’égalité inscrits dans les chartes des droits et libertés, les inégalités sociales persistent au Québec » (PFEQ). Elle permet également de révéler la diversité et l'intersection des discriminations, invitant les élèves à identifier les inégalités et à réfléchir à des pistes d’action pour promouvoir l’égalité et la justice.

Grade level: 5e secondaire

Subject: Culture et citoyenneté québécoise (CCQ)