Les bases de la communication

Les images à 360 degrés tournées dans deux mines du Québec permettent de constater l'immensité des fosse et des équipements miniers. Les travailleurs partagent leur expérience de conduite de la machinerie lourde, invitent les spectateurs à se faufiler entre les spirales du concentrateur ou à descendre dans les profondeurs du concasseur pour y effectuer des réparations. Des questions de compréhension, disponibles en français seulement, accompagne les capsules vidéo. L'objectif est d'outiller les enseignants et les conseillers en orientation pour les aider à faire découvrir le secteur minier et les formations qui y mènent aux jeunes. [Source : site web de l'Institut national des mines]

Cette ressource interactive vise à regrouper des outils dédiés à l'enseignement des habiletés sociales, autant pour la clientèle vivant avec un trouble du spectre de l'autisme (TSA) que pour les neurotypiques appelés à les côtoyer. Les outils offerts peuvent également s'adresser à des personnes qui vivent des difficultés dans la communication sociale sans présenter un trouble du spectre de l'autisme. Dans la première vidéo interactive, on apprend comment interagir dans les relations de groupe, tandis que la seconde se concentre sur les relations à deux. Un document PDF accompagne les deux vidéos.

Dans cette deuxième vidéo, la professeure associée Virginie Boelen présente les éléments communs entre la pédagogie nature et la pédagogie autochtone, toutes les deux ancrées dans le territoire. Les dimensions homme-nature, spirituelle et organique sont explorées.