Une pêche étonnante.

Comme BGL, les élèves sont invités à créer en utilisant le dessin et le collage, leur voiture de rêve, fantaisiste, farfelue, une voiture d'artiste ! Cette voiture doit représenter une caractéristique qui leur est propre : leur amour des animaux, leur sport favori, leur obsession pour les billes. Leur voiture doit être unique et on devrait être capable de deviner qui l'a fait. [Source : site L'art dans ma classe]

« À l'époque du sculpteur Jean-Baptiste Côté, les enseignes permettaient aux citoyens, souvent moins éduqués qu'aujourd'hui, de saisir une information, sans avoir à lire. Ceux-ci pouvaient donc identifier les commerces devant lesquels ils se promenaient. D'ailleurs, la qualité de la confection d'une enseigne confirmait aussi le savoir-faire de l'artisan, la maîtrise qu'il avait de son art. Dans cette activité, les élèves seront appelés à créer une petite enseigne représentant une spécialité dans l'école faisant partie de l'horaire des classes ou occupant un local spécifique. » [Source : site L'art dans ma classe]

« Dans la sculpture "Saint-Michel terrassant le dragon", ce dernier semble un peu féroce avec ses gros yeux ronds et sa bouche crachant du feu, sa corne et sa queue de serpent. Dans cette activité, les élèves réaliseront un collage représentant un dragon fabuleux, imaginaire et multicolore. Celui qu'ils aimeraient voir vivre dans une histoire qu'ils auraient pu inventer. » [Source : site L'art dans ma classe]