En savoir plus sur le cycle du carbone - photosynthèse et respiration = Learning more about carbon cycle transitions - photosynthesis and respiration

Grâce à un jeu de plateau portant sur le cycle du carbone, les élèves apprennent d'où vient le carbone et comment l'activité humaine influence son cycle. Cette séance fait partie du volume Terres émergées et de la séquence A : Qu'est-ce que le changement climatique?.

Après avoir étudié le cycle du carbone dans la séance A4 (La place des terres dans le système climatique), cette séance illustre la façon dont le carbone circule d'un réservoir (les ressources fossiles et les animaux continentaux) à un autre (l'atmosphère). Cette séance fait partie du volume Terres émergées et de la séquence A : Qu'est-ce que le changement climatique?.

Lors d'une sortie en forêt, les élèves apprennent à connaître leur environnement proche et ses ressources en utilisant une approche sensorielle. Il étudients la forêt, les arbres, la biodiversité et les influences mutuelles des forêts et des changements climatiques. Cette séance fait partie du volume Terres émergées et de la séquence B : Pourquoi les terres sont importantes pour nous?.