Leah Idlout : solitude = Leah Idlout : loneliness.

Dans cette leçon, les élèves vont réaliser des recherches sur une série d'expériences vécues par les élèves qui ont fréquenté les pensionnats et les expliquer. Ils vont ensuite se pencher sur le concept d'histoire orale et préparer une entrevue sur la vie d'une personne dans l'esprit de la vérité et de la réconciliation. Les élèves vont aussi repérer les biais de l'intervieweur et de l'interviewé pour ce projet.

Dans cette leçon, les élèves vont énumérer les éléments importants de l'identité, reconnaître leur unicité pour chaque personne et comprendre les éléments qui l'influencent, tels que les générations précédentes et les goûts personnels. Les élèves vont aussi se pencher sur les expériences des enfants autochtones envoyés dans les pensionnats et l'impact sur leur identité. Ils vont alors trouver des moyens de contribuer à la vérité et à la réconciliation et de prendre des mesures en ce sens.

Dans cette leçon, les élèves vont se pencher sur les différents types d'intimidation et d'abus qui se sont produits dans les pensionnats et pourquoi les personnes qui travaillent au pensionnat n'ont pas réussi à protéger Mike. Les élèves vont ensuite développer des stratégies qui répondent aux besoins et aux lacunes identifiés pour progresser vers une école et une communauté plus sûres, plus saines et plus heureuse en plus de développer et présenter une campagne anti-intimidation (éducative ou judiciaire) et appliquer les leçons apprises dans leur propre vie et communauté.