À chacun son rôle.

Cette activité qui convient amène les jeunes à lire et à écouter une nouvelle présentée par quatre différents médias. Elle les invite à analyser les avantages et les limites de chacun. Les élèves pourraient par la suite rédiger une lettre d'opinion à ce sujet destinée au journal local ou régional ou à la chaîne concernée.

Les élèves explorent le cinéma francophone en équipes, puis choisissent un film, court métrage ou film d'animation en groupe-classe pour le présenter au festival du film de l'école. Discussions, rédaction d'une fiche de présentation d'un film ou d'une critique de film sont parmi les activités proposées.

Cette activité amène les élèves à recueillir de l'information pertinente sur des chanteurs et chanteuses francophones de leur région et du pays pour mieux les connaître et les faire connaître aux autres. Après les présentations des différentes équipes, on discutera en groupe-classe des situations et émotions qui ont été partagées dans les chansons en vedette. Par la suite, chaque élève est invité à rédiger un texte (réflexion, essai ou poésie) sur le sujet suivant : « Chanter pour exprimer ce qu'on est ».