Les yeux.

Les métiers d'optométriste et d'ophtalmologiste ne sont pas des métiers faciles, mais combien important. Cette étude de cas met les élèves dans la peau de ces professionnels de l'oeil. Lors d'un congrès, tous ces professionnels discutent de l'histoire des lunettes, des lentilles, des troubles de réfraction, des troubles de la vision des couleurs, du strabisme, des maladies oculaires, de la chirurgie au laser et de l'astigmatisme. De plus, les élèves joueront à faire le travail de ces spécialistes de l'oeil en essayant de poser le bon diagnostic dans un contexte réel où l'économie peut prendre une place importante dans les décisions. [Source : site web de l'Université Laval]

Après une observation des nuages et une appréciation des oeuvres de Magritte et de Seurat, les élèves sont invités à illustrer un objet sous forme de nuage à l'aide d'un outil de dessin numérique. Les productions des élèves peuvent être rassemblées pour former un diaporama. 

Cette situation d'apprentissage et d'évaluation exploite l'art photographique, les appareils mobiles et les médias sociaux. Quelques exercices d'écriture sont également proposés. L'élève est invité à produire, à l'aide d'un appareil mobile, une création multimodale (égoportrait et texte) qui révèle une facette invisible de sa personne et, s'il le désire, à diffuser son oeuvre sur les réseaux sociaux. Préalablement à sa création, l'élève exercera ses compétences à apprécier des images et il s'imprégnera du mouvement artistique surréaliste. Après avoir rédigé des écrits non conventionnels, il prendra des photos et recherchera des images sur Internet. Il traitera ses images à l'aide d'applications mobiles et finalisera son texte poétique inspiré du surréalisme.